A tanulmánykötet a 2007 októberében Egerben rendezett neveléstörténeti konferencia szerkesztett anyagát tartalmazza. A magyar és külföldi szerzők kettős nyomvonalon haladva dolgozzák fel a pedagógiatörténet-írás új jelenségeit. Egyrészt foglalkoznak a neveléstörténet mint tudományág történetének kutatásával, azaz a neveléstörténet historiográfiájával. Másrészt bemutatják azokat az új módszereket és kutatási témákat, amelyek különösen jellemzővé váltak a neveléstörténeti kutatások terén. Így olvashatunk itt többek között számítógépes diskurzus- és tartalomelemzésről, kollektív biográfiáról, történeti szociológiáról, elitkutatásról, recepcióelemzésről, ikonográfiáról és olyan új kutatási témákról, mint például az ötvenes évek magyar neveléstörténet-írása.